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苏州小学生少儿防身术班

2020年02月26日 10:49 来源:未知 手机版

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苏州小学生少儿防身术班。格斗或搏击,是世界上所有武技的总称,展现着一个国家和民族的魅力和精神。世界上的每一个国家在其发展的历史过程中,都有孕育和发展自己的搏斗运动,将身体的运动规律和肢体结构充分利用进行对抗较技。但由于受地域文化、宗教信仰等因素影响,其格斗形式和技击理念又有着很大的差别。近些年来,随着经济文化水平就提升,国外的搏击项目涌入中国,对中国的格斗徒手产生很大的冲击。
武术核心的价值即武术其本身武术作为民族传统体育学科的重要内容,从锻炼方法到技击原理,都蕴藏着丰富的文化背景和民族风格,是表现中华民族精神和民族文化的体育项目,其运动特点和方法,既保留了民族传统文化特色,又展现了具有现代体育的精神文明。武术的娱乐性、趣味性、健身性、防卫性、对抗性、表演性等特征,是其他体育项目难以比及的。

伴随着华夏五千年文明,武术在肥沃的中华文化中孕育而生,它不仅是一项体育运动项目,更是一种身体的文化。武术具有军事、健身、修身、医疗、观赏、自娱、教育等功能,对建设新时代中国特色社会主义具有举足轻重地位,随着武术学科发展,关于武术研究内容越来越多,至今已有上万篇科研论文,其中质量参差不齐,了解武术科研情况需要足够的时间和耐心,借助文献计量学科学知识图谱知识,运用先进的CiteSpace可视化软件探究武术研究热点,便可保质、保量、快速通晓武术科研情况,了解武术研究发展历程、有效把握武术研究前沿及预测发展趋势、更能直观展现武术科研人员及机构之间的相互联系,通过审视、自省更好促进武术发展。

学校普及武术教学,建立常规教学体系,既可使学生达到锻炼身体的目的,又能让学生明礼修德;不仅能使之强于筋骨、壮于体魄,还能使之正于精神、净于灵魄,近可健身、强身,远能明礼修德,完善自我,修身养性,自信自我;不但可掌握身体锻炼的方法,还能学到防身自卫的技能。武术传承的是不仅一种文化,更重要的是传承的一种精神。

孩子在上小学前是时间富裕的时期,让孩子打打套路,练练基本功,不会有时间上的担忧。孩子上了小学,每天上课,加上各种作业,孩子几乎没有更多的时间去学习武术。如果上小学以后再让孩子来学武术,势必与学习有所冲突,不能进行系统性训练。因此,学龄前孩子学习武术也是为日后的武术学习习惯打下良好的基础。让孩子学学武功,为强身健体打下良好的基础,还是应该从幼年就开始锻炼。

中小学生的学习负担太重,一些成年人的工作、事业、家庭压力也很大。因此许多人选择参加武术训练或其他体育锻炼,劳逸结合,能放松紧张的心态,才能更轻松的迎接以后的学习或工作。教练也会经常引导学员,文化学习是很重要的,学习武术仅是“业余爱好”,不能花费太多的精力,练好了,精力旺盛了,对读书不但无影响,还会有促进作用呢。

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